среда, 30 января 2019 г.

31.01.2019 Тема «Мебель» Звук и буква «Э»


                                
                         Назови предметы мебели:
                           Какую мебель можно отнести к кухонной, к гостиной, к спальной?
                           Какая мебель стоит в коридоре, в детской комнате. Для чего мебель нужна?
                           Разобрать из каких частей состоит стол (крышка, ножки), стул, шкаф, кресло.
                          Образовать прилагательные от существительных.
                          Табурет из дерева – деревянный табурет, шкаф из дерева, стул из пластмассы, кровать из металла,        
                           диван с обивкой из плюша, столик из стекла.
                           Скажи наоборот.
                         Чисто, высоко, мокро, легко, широко, мягко, большой, острый, старый, младший, детский.
                          Скажи ласково.
                          Диван, кровать, стол, стул, шкаф, тумба, кресло, табурет.
                          Один – много Диван – диваны – много диванов, стул, стол, кровать, шкаф, кресло.
                         Употребление предлогов. Взрослый читает предложение без предлогов, а ребенок подбирает
                         нужное маленькое слово, чтобы предложение стало правильным.
                          Ваза стоит … полке. Книга упала … полки. Кошка спряталась … диван. 
                         Дети сидели … стола. Оля ударилась … угол шкафа. Котенок залез … диван.
                         Одежду достали … шкафа.
                         Ответь на вопросы:
                         Диван, кровать, шкаф, стол, стул… - что это? Кто делает мебель? Где делают мебель?
                         Для кого и чего нужна мебель? Где она стоит?
                         Отгадай  загадку. Нарисуй отгадку.
                         Этот предмет – кухонная мебель. У него есть крышка и ножки.
                         Он сделан из дерева, он белого цвета, прямоугольной формы. На нем можно готовить 
                        еду  (кухонный стол)
                         Придумай свою загадку про другую мебель по плану:
                          -  Какая это мебель? (кухонная, гостиная, спальная, детская..)
                          -  Части предмета
                          -  Материал, цвет, форма,
                           -   Для чего нужна?
                                     Звук и буква «Э»
                                    Характеристика звука Э – гласный обозначаем красным цветом
                                 Найди все буквы Э, обведи красным карандашом.

Раскрась только те цветы, на которых буква Э написана правильно.






                             Обвести  все буквы Э в кружок.
   
     Определи место звука Э в словах (начало, середина, конец), выполнить схемы слов.

   экскаватор, каратэ, поэт,  эльф, экран

                           
        






среда, 28 ноября 2018 г.

XXVII международные Рождественские образовательные чтения городской этап в г. Нижневартовске


28 ноября  2018 года  во Дворце Искусств  прошло пленарное заседание ежегодной городской научно-практической конференции «Молодежь: свобода и ответственность» в рамках  XXVII Международных рождественских образовательных чтений. В ходе пленарного заседания были награждены педагоги, внесшие вклад в духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения, а также победители и призеры городского конкурса профессионального мастерства «Источник идей».

суббота, 24 ноября 2018 г.

Городской фестиваль художественного творчества детей с ограниченными возможностями "Солнце для всех"


               24.11.2018 года  во Дворце культуры «Октябрь» состоялся  
                                     городской  фестиваль "Солнце для всех".


    Фестиваль призван  содействовать раскрытию 
творческого потенциала  детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья.
 Ориентирован на  расширение
их творческих контактов и создание стимулов к дальнейшему достижению новых  успехов 
в области творчества.  Юные  Вартовчане
 стали  участниками незабываемого  праздника, в котором всеми 
любимые мультипликационные персонажи  оказались  на расстоянии  
вытянутой руки, а также они смогли  продемонстрировать свои 
таланты на сцене  Дворца культуры  «Октябрь».
                    Я  тоже приняла участие в городском  фестивале со своими 
воспитанницами   в номинации   "Художественное слово" 
Девочки прочитали стихотворение " Мамочка наша родная". 
Все участники получили дипломы и подарки.


воскресенье, 4 ноября 2018 г.

Тема «Обувь» Звук "Я" Буква Я


Задание 1. Родителям рекомендуется:
- повторить с ребенком, одежду, головные уборы, обувь. При этом следует внимательно рассмотреть, ощупать одежду и головные уборы, обувь определить их качества и назначение.
Задание 2.Пальчиковая гимнастика(выучить).
Посчитаем в первый раз, сколько обуви у нас: (попеременно хлопают в ладоши и стучат кулачками)
Туфли, тапочки, сапожки, для Наташи и Сережки, (загибают поочередно все пальчики)
Да еще ботинки для нашей Валентинки  
А вот эти валенки для малышки Галеньки.
Задание 3. Игра «Один — много»
сапог-сапоги; туфля - туфли;
валенок - валенки; шарф - шарфы;
шапка - ...; перчатка - ...;
носок - ...; юбка - …;
платье - …; рубашка - …;и т.п.
Задание 4. Игра «Большой — маленький»
сапоги – сапожки; тапки – тапочки;
туфли – туфельки; шапка — шапочка;
юбка — ...; пальто — ...;
куртка — ...; кепка — ... и т.д.
Задание 5. Игра «Подбери признак».
Валенки (какие?) — теплые, ... . Сапоги (какие?) — коричневые, кожаные, ...
Задание 6. Отгадай загадку и раскрась отгадку. Какую обувь ты видишь?
И по снегу, и по льду
В них в любой мороз пройду.












Звук «Я»
Отгадать загадки ,  наклеить ( нарисовать) отгадки и, определить позицию звука в слове.
-Красные и черные, кислые и сладкие, так и просятся и в рот и в варенье и  в компот.
-Всегда он в работе когда мы говорим, а отдыхает когда мы молчим.    
-Само с кулачок, красный бочок, тронешь пальцем гладко -  а откусишь сладко.
- Чем больше из меня берут, тем больше становлюсь.
Знать характеристику звука "Я" гласный, звонкий, обозначаем красным цветом.
Напечатать слова (под диктовку) разделить на слоги, выполнить звуко – буквенный
анализ, и выполнить схемы слов поставить ударение.
ХОМЯК, ПОЛЯНА, ЯША,  ТАНЯ