Светлый праздник Святой Пасхи!!

https://drive.google.com/file/d/1uG5BI4qW6MfXfDADPZSsRiNUfW5JzjcM/view?usp=sharing

Рекомендации для родителей «Занимаемся в период самоизоляции»

 

Уважаемые родители!

В связи с внеплановыми затянувшимися каникулами, родителям детей, которые занимались с логопедом, и сейчас в период самоизоляции

нельзя забывать о занятиях. Важно помнить, что сформированные в течение учебного года навыки (выработанные артикуляционные уклады, поставленные звуки, выученные стихи, пальчиковые игры) за этот период могут, как укрепиться и войти в привычный стереотип, так и потеряться. Потому этот период нужно использовать для закрепления пройденного материала. Особенно это касается детей, которые в этом году идут в школу.

Не стоит забывать и о книгах. Читайте больше. Пусть ребёнок перескажет вам рассказ, подумает и скажет, что он думает о поступках героев, выскажет своё мнение, попытается рассуждать. Тем самым связная речь будет постоянно развиваться, а словарный запас вашего ребёнка станет богаче. Чаще говорите с ребёнком и не только на бытовом уровне, следите за собственной речью, избегайте слов-паразитов, ведь дети очень часто копируют речь родителей, их манеру общения.

Предложите ребёнку игры, которые тренируют силу и длительность выдоха:

·       Пускать мыльные пузыри через соломинку (разводить детский шампунь)

·       Надувать воздушные шарики

·       Стараться надувать надувные игрушки, круги, мячи

·       Учиться плавать, выдыхая в воду, нырять

·       Дуть на детские флюгера.

Развитию мелкой моторики способствуют следующие действия:

·       Самообслуживание (молнии, кнопки, пуговицы, шнурки)

·       Собирать, перебирать ягоды

·       Помогать взрослому полоть грядки

·       Выкладывать рисунки из камней (шишек, спичек, круп)

·       Играть с мячами и мячиками (бросать, ловить, бить в цель)

·       Вырезание

·       Лепка из пластилина

·       Собирать мозаики, конструкторы, пазлы

·       Перебирать крупы

·       Раскрашивать раскраски цветными карандашами

·       Складывать простые игрушки из бумаги (оригами)

·       Вышивать (крупным крестиком)

·       Завинчивать гайки (игрушечные и настоящие)

·       Плести из бисера

·       Лепить из пластилина, пластика, теста.

Очень важно продолжать развивать мышцы речевого аппарата (неспецифического)

·       Жевать мясо (а не только сосиски и котлеты)

·       Жевать сырые овощи (морковь, редис, огурцы) и фрукты (яблоки, груши…)

·       Лизать языком с блюдца варенье, сметану, йогурт – для распластывания языка

·       Полоскать рот

·       Жевать боковыми зубами

·       Сосать сухарики из хлеба, булки (солёные)

·       Лизать эскимо, леденцы.

И НЕ ЗАБЫВАЕМ ПРО АРТИКУЛЯЦИОННУЮ ГИМНАСТИКУ!!!!!

И в любое время можно поговорить с ребёнком. Эти игры способствуют развитию грамматического строя речи, связной речи.

·       Скажи наоборот (высокий-низкий)

·       Посчитаем (1 рыба, 2 рыбы, 5 рыб)

·       Скажи ласково (птица – птичка, ковер – коврик)

·       Один – много (стул – стулья, много стульев; дом – много домов)

·       Словообразование (напр.: стол из дерева – какой? – деревянный)

·       Подбирать определения (Какие бывают собаки: большие, служебные …)

·       Игра «Угадай, что я вижу» (по описанию узнать задуманный предмет) (Зелёная, кудрявая, белоствольная. Что это? Берёза)

·       Назвать слова с определённым слогом, звуком

·       Составлять предложения с заданными словами

·       «А если бы» (помечтать на тему: «А если бы у меня был ковёр-самолёт, шапка-невидимка...»).

Играем, развивая фонематические процессы:

·       Повтори за мной (слоговые дорожки – па – ба – па, та-да-та и т.д)

·       Назови первый (последний) звук в слове

·       Где спрятался звук - в начале? В середине? В конце? - ищем звук [Л] в слове ЛОПАТА, КОЛПАК, КОЛ.

Просматривайте и повторяйте материал из домашних тетрадей (у кого они на руках).

Желаю вам успехов и здоровья!

Выступление на гала - концерте

Во Дворце искусств состоялся  праздник: гала-концерт Фестиваля самодеятельного творчества среди работников образовательных организаций города.Творческий коллектив нашего сада принял участие в гала - концерте с песней "Я хочу что бы не было больше войны" и "Семь нот"  
смотреть видео.

Фестиваль художественной самодеятельности среди работников образовательных организаций.

Сегодня 29 февраля 2020 года на базе МБОУ «Средняя школа №15» состоялся отборочный этап XI городского Фестиваля самодеятельного творчества среди работников образовательных организаций города Нижневартовска.

Творческий коллектив нашего сада, приняли участие в ежегодном фестивале-конкурсе. В этом году мы не только пели, но и танцевали. Молодыми сотрудниками нашего ДОУ была исполнена зажигательная танцевальная композиция "Папа Американо". Вокальный ансамбль исполнил песню "Я хочу что бы не было больше войны". А молодой специалист - музыкальный руководитель, Султанова Ляйсан Ильшатовна исполнила сольную песню "Семь нот". Члены жюри высоко оценили наши выступления....- наш творческий коллектив получил два призовых места и один диплом участника!!! В дальнейшем мы принимали участие в гала-концерте фестиваля.

Смотреть видео

День народного единства

          День народного единства отмечается в России 4 ноября ежегодно с 2004 года. Мероприятия проходят по всей стране: концерты, митинги, выставки, народные гуляния. Дата приурочена к народному ополчению в 1612, когда Москва была освобождена от вторжения польских интервентов. Ополчение было организовано под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского.

                                                       

        В  Нижневартовске, как и во всей России отпраздновали  День народного единства.

       И наш коллектив тоже принял участие в  праздничных мероприятиях  посвященных  Дню народного единства.

День открытых дверей.

День открытых дверей в ДОУ» – одна из форм работы с родителями, которая представляет им возможность познакомиться с образовательным учреждением, его традициями, правилами, задачами воспитательно-образовательного процесса. А как это важно – ощутить атмосферу детской жизни, своими глазами увидеть работу педагогов.

23 октября 2019 года в МАДОУ № 83 "Жемчужина" прошел  "День открытых дверей". В этот день родители  посетили  разные виды совместной деятельности педагогов с детьми, познакомились с организацией и содержанием режимных моментов, прогулок, с предметно-развивающей средой учреждения, художественно-творческой деятельностью воспитанников; получили  необходимую консультативную помощь специалистов. 

Родители  старшей  коррекционной  группы посетили  познавательное занятие

учителя -логопеда Светланы Николаевны, по теме: " Перелетные птицы". Воспитатель Оксана Александровна проводила занятие аппликация так же по теме: "Перелетные птицы".  Родители дали положительные отзывы  о дне открытых дверей.

 Как важно — ощутить атмосферу детской жизни, своими глазами увидеть работу педагогов, которых объединяет одно желание – понять ребенка, помочь ему быть самим собой, раскрыть его уникальность и неповторимость. Ведь только от нас зависит, будет ли жизнь ребёнка удивительной и интересной.

Всё это позволяет детскому саду стать более открытым для родителей и общественности, способствует распространению опыта работы педагогического коллектива в социуме.

Внеклассное мероприятие по русскому языку МБОУ СШ № 12

           Ни у кого не вызывает сомнения необходимости преемственности в работе детского сада и школы, а значит и в работе логопеда дошкольного учреждения и учителя начальных классов.

      Преемственность с позиции школы – это опора на те знания, навыки и умения, которые имеются у ребенка, пройденное осмысливается на более высоком уровне. Организация работы в школе должна происходить с учетом дошкольного понятийного и операционного уровня развития ребенка.

     Преемственность с точки зрения детского сада – это ориентация на требования школы, формирование тех знаний, умений и навыков, которые необходимы для дальнейшего обучения в школе.

   В рамках преемственности ДОУ и школы сегодня проведено учителем – логопедом ДОУ Светланой Николаевной , внеклассное мероприятие  по  русскому языку  в 3 классе «Б» МБОУ СШ№12 по теме «Занимательные игры с буквами и словами».  

Детям были предложены различные задания по  теме.  При выполнении заданий ребята  проявили  свои лучшие качества – сообразительность, быстроту реакции, настойчивость и, конечно же, чувство помощи друг – другу. Если некоторые задания оказались для них трудными, не расстроились и не упали духом. Ведь ученики талантливы и умны.